Compréhension écrite – niveau intermédiaire

Compréhension écrite – niveau intermédiaire

🌈 Test de Comprensión Escrita

Español · Nivel Intermedio (B1)

📚 3 textos ❓ 30 preguntas ⏱️ 25 minutos
1 Texto narrativo
2 Texto informativo
3 Texto cotidiano

📖 La aventura de Marta en Barcelona

El verano pasado, Marta decidió pasar dos semanas en Barcelona para mejorar su español. Aunque había estudiado la lengua durante varios años en su país, nunca había tenido la oportunidad de practicarla en un entorno real. Al llegar, se sorprendió con la cantidad de acentos distintos que escuchaba en la calle y, al principio, le costaba entender a algunas personas mayores. También le llamó la atención que las tiendas cerraban a mediodía y volvían a abrir por la tarde.

Durante su primera semana, se apuntó a un curso intensivo en una escuela del barrio de Gràcia. Sus compañeros venían de países muy diferentes: Japón, Brasil, Alemania y Marruecos. La profesora, una mujer catalana muy simpática, insistía en que hablaran español incluso durante los descansos. «Si queréis aprender de verdad», les decía, «tenéis que equivocaros sin miedo». Además, cada viernes organizaba una actividad cultural: visitas a museos, paseos por el barrio gótico o tardes de cine en versión original.

Por las tardes, Marta solía pasear por la playa de la Barceloneta o visitar el mercado de La Boquería, donde compraba fruta fresca y practicaba conversaciones cortas con los vendedores. Un día conoció a Lucía, una chica de Sevilla que también estudiaba en la misma escuela. Desde entonces, quedaban todos los días para tomar un café y charlar en español, aunque a veces se les escapaba alguna palabra en inglés cuando no encontraban la traducción exacta.

Cuando terminó su estancia, Marta se dio cuenta de que ya no tenía miedo de hablar. Había cometido muchos errores, por supuesto, pero también había aprendido a reírse de ellos. De vuelta en su país, siguió manteniendo el contacto con Lucía por videollamada y decidió que, el próximo verano, volvería a España para recorrer el sur.

1 ¿Cuánto tiempo estuvo Marta en Barcelona?

2 ¿Qué le costaba hacer a Marta al principio?

3 ¿Qué le llamó la atención a Marta sobre las tiendas?

4 ¿En qué barrio estaba la escuela donde estudió Marta?

5 ¿Qué insistía la profesora del curso?

6 ¿Qué actividad organizaba la profesora los viernes?

7 ¿Dónde conoció Marta a Lucía?

8 ¿Por qué a veces Marta y Lucía usaban palabras en inglés?

9 ¿Qué sintió Marta al terminar su estancia?

10 ¿Qué decidió Marta para el próximo verano?

🌍 El turismo sostenible en España

En los últimos años, España se ha convertido en uno de los destinos turísticos más populares del mundo. Cada año recibe a más de ochenta millones de visitantes, lo que genera importantes ingresos económicos, pero también plantea serios desafíos medioambientales y sociales. Ciudades como Barcelona, Valencia o Sevilla han empezado a tomar medidas para evitar que el turismo masivo afecte a la calidad de vida de sus habitantes.

Una de las iniciativas más destacadas es el llamado «turismo sostenible», un modelo que busca equilibrar el desarrollo económico con la protección del medio ambiente y el bienestar de las comunidades locales. Por ejemplo, algunos ayuntamientos han limitado el número de pisos turísticos en los centros históricos, mientras que otros han invertido en transporte público y en la creación de zonas peatonales. También se han implantado tasas turísticas que se destinan a mejorar los servicios municipales.

Los expertos coinciden en que el cambio debe empezar por la educación del viajero. Recomiendan viajar en temporada baja, elegir alojamientos gestionados por residentes y consumir productos locales. Además, sugieren evitar las visitas a lugares superpoblados y respetar las normas de cada comunidad. «No se trata de dejar de viajar», explica la investigadora Laura Méndez, «sino de viajar de forma más consciente».

A pesar de estos esfuerzos, el debate continúa. Algunos empresarios temen que las restricciones reduzcan sus beneficios, mientras que muchos ciudadanos consideran que las medidas son necesarias para preservar el carácter de sus barrios. Lo que está claro es que el futuro del turismo español dependerá de cómo se gestione este delicado equilibrio entre visitantes y residentes.

11 ¿Cuántos visitantes recibe España cada año, según el texto?

12 ¿Qué busca el «turismo sostenible»?

13 ¿Qué medida han tomado algunos ayuntamientos?

14 ¿A qué se destinan las tasas turísticas mencionadas?

15 Según los expertos, ¿por dónde debe empezar el cambio?

16 ¿Cuál de estas recomendaciones NO aparece en el texto?

17 ¿Qué significa la frase «viajar de forma más consciente» según Laura Méndez?

18 ¿Por qué hay debate sobre las restricciones turísticas?

19 Según el texto, ¿qué opinan muchos ciudadanos sobre las medidas?

20 ¿Qué título resume mejor el contenido del texto?

📧 Un correo electrónico de Pablo

Hola, Elena:

¿Cómo estás? Te escribo porque la semana pasada me mudé a un piso nuevo en el centro de Granada y todavía no conozco bien el barrio. El piso es pequeño, pero tiene mucha luz y un balcón con vistas a la Alhambra, ¡imagínate! El alquiler no es barato, pero está bien comunicado con el autobús y el metro.

La mudanza fue un desastre: los vecinos del tercero me ayudaron a subir las cajas porque el ascensor estaba roto, y cuando quise cocinar lo primero, me di cuenta de que no tenía ni sal ni aceite. Menos mal que la vecina de enfrente, una señora mayor muy amable, me prestó un poco de todo y me invitó a cenar. Al día siguiente me enseñó dónde están el mercado, la panadería y la farmacia; incluso me presentó a otros vecinos.

Ahora estoy intentando apuntarme a clases de guitarra en un centro cultural que está a diez minutos andando. ¿Tú sigues tocando? Podríamos quedar el próximo fin de semana y te enseño el barrio; conozco ya una tetería estupenda donde sirven un té con menta buenísimo. Eso sí, avísame con tiempo, porque los sábados por la mañana suelo ir al mercado a comprar verdura fresca.

Bueno, espero que te encuentres bien y que me contestes pronto. ¡Un abrazo!

Pablo

21 ¿Por qué escribe Pablo a Elena?

22 ¿Qué ventaja destaca Pablo de su nuevo piso?

23 ¿Qué problema hubo durante la mudanza?

24 ¿Qué le faltaba a Pablo cuando quiso cocinar?

25 ¿Cómo ayudó la vecina de enfrente a Pablo?

26 ¿Qué le enseñó la vecina al día siguiente?

27 ¿Qué quiere hacer Pablo en el centro cultural?

28 ¿Qué le propone Pablo a Elena para el próximo fin de semana?

29 ¿Qué hace Pablo los sábados por la mañana?

30 ¿Qué palabra describe mejor el tono del correo de Pablo?

👋

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